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来华蒙古国中小学留学生适应性研究

专 业: 教育学原理
关键词: 中小学留学生 学习适应性 生活适应性
分类号: G511
形 态: 共 54 页 约 35,370 个字 约 1.692 M内容
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内容摘要


随着世界经济全球化和教育国际化的发展,中国与蒙古国经济贸易、教育文化等领域的交流文化合作日益密切。

近年来,越来越多的蒙古国学生来中国留学,本研究主要探讨来中国留学的蒙古国中小学阶段学生的留学适应性状况。

本研究主要通过问卷调查和访谈研究法,对来华蒙古国中小学留学生的适应性展开研究,并分析了影响来华蒙古国中小学留学生适应性的因素,在此基础上提出了提高来华蒙古国中小学留学生适应性的建议。

本研究问卷调查和访谈调查是在内蒙古呼和浩特市兴安路民族小学、内蒙古广播电视大学、内蒙古师范大学鸿德国际学院的部分蒙古国中小学留学生进行的。

通过调查了解到来华蒙古国中小学留学生的适应性状况的基础上从中国与蒙古国教育差异、学生年龄特征、语言差异、学校管理等几个方面分析了影响来华蒙古国中小学留学生适应性的因素。

最后对于提高来华蒙古国中小学留学生适应性提出了建议:1.做好留学前的准备;2.教学对策的不断地调整;3.学校管理工作的人性化;4.培养学生的生活自理能力..……

全文目录


文摘
英文文摘
一导言
(一)选题依据
(二)研究目的和意义
(三)文献综述
(四)研究思路与研究方法
二核心概念的解析及相关适应理论
(一)核心概念解析
(二)相关理论
三来华蒙古国中小学留学生适应性现状调查分析
(一)问卷调查的统计分析
调查之一:来华蒙古小留学生基本信息
调查之二:学习适应性的调查
调查之三:生活适应性的调查
(二)访谈情况
访谈之一:对学生的访谈
访谈之二:对任课教师的访谈
访谈之三:对管理教师的访谈
四影响来华蒙古国中小学留学生适应性的因素
(一)中国和蒙古国基础教育教学体系的差异
(二)语言差异
(三)来华蒙古中小学留学生年龄特征和学习态度
(四)学校管理制度
五提高来华蒙古国中小学留学生适应性的建议
(一)做好留学前的教育和留学后过渡期的教育
(二)不断地调整教学对策
(三)加强学校管理工作的人性化
(四)培养蒙古小留学生独立学习能力和生活自理能力
结语
参考文献
附录

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中图分类: > G511 > 文化、科学、教育、体育 > 世界教育事业 > 教育改革与发展

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