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东陵区基础教育存在问题分析与对策

专 业: 公共管理
关键词: 东陵区 基础教育 义务教育 教育资源 发展经济学
分类号: G62  G63  G512.3
形 态: 共 36 页 约 23,580 个字 约 1.128 M内容
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内容摘要


教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,是社会进步和经济发展最基本因素。

进入新世纪,面对全球经济一体化和科学技术的迅猛发展,东陵区第八次党代会确定了建设现代化新城区,用5-10年的时间在全省率先实现现代化的宏伟目标。

作为沈阳市乃至辽宁省行使城乡两种职能的经济强区,东陵区的经济发展正步入良性循环的快车道。

那么,作为为经济发展提供人才和知识储备的教育事业,如何应对知识经济时代新形势、新任务、新机遇、新趋势的挑战,实现与经济的协调发展呢?这是当前东陵区所面临的重要课题和主要任务。

本文通过对东陵区基础教育现状的阐述包括学校、学生、师资、教育资源等基本情况,认真分析了存在的问题及原因,并提出了解决对策,对东陵区在新世纪实现新目标完成新任务具有重要的指导意义..……

全文目录


文摘
英文文摘
第一章 绪论
1.1 东陵区发展教育的重要意义
1.2 东陵区发展教育的必要性与可行性
1.2.1必要性
1.2.2可行性
第二章 东陵区基础教育现状
2.1学校自然情况
2.2师资情况
2.3 学生情况
2.4全区受教育情况
2.5基础资源建设情况
2.6教育投入情况
注释
第三章 东陵区基础教育存在问题与分析
3.1教育布局结构不合理
3.2师资力量薄弱
3.3教育投入比例不足
3.3.1影响教育投入的因素
3.4“普九”基础不牢,辍学问题严重
3.5教育法规实施细则滞后
注释
第四章 东陵区基础教育发展思路
4.1教育发展树立四种意识
4.1.1大教育意识
4.1.2发展教育意识
4.1.3集聚教育意识
4.1.4教育创新意识
4.2教育发展思路
4.3教育发展目标
4.3.1基础教育
4.3.2师资队伍
4.3.3办学条件
4.4基本任务
4.4.1落实教育优先发展
4.4.2高标准实现“两基”目标
4.4.3推进教育体制改革
4.4.4调整和优化教育结构
第五章 东陵区基础教育发展对策
5.1 政府对策
5.1.1摸清底数,认真调研
5.1.2构建多元教育投体系
5.1.3调整布局,促进教育整体推进
5.1.4坚持依法治教
5.2学校对策
5.2.1建立高素质的教师队伍
5.2.2强化管理,提高素质教育
注释
结语
参考文献

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中图分类: > G62 > 文化、科学、教育、体育 > 初等教育
其他分类: > G63 > 文化、科学、教育、体育 > 中等教育
其他分类: > G512.3 > 文化、科学、教育、体育 > 世界教育事业 > 教育制度

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