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英国职业教育中核心能力及其培养研究

专 业: 比较教育学
关键词: 职业教育 英国 核心能力 职业资格培训
分类号: G71
形 态: 共 52 页 约 34,060 个字 约 1.629 M内容
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内容摘要


由于历史的原因,英国的职业教育发展比较缓慢,但自20世纪80年代以来,英国政府采取了一系列改革措施,使得英国的职业教育进入了一个全新的发展时期。

在课程与资格委员会的领导下,英国各界对核心能力进行了研究、开发,形成了核心能力国家标准体系,从而使核心能力的培养成为各种职业资格培训的核心目标和关键内容。

核心能力的开发、完善和培养不仅为英国职业教育和普通教育之间的连接和沟通架起了桥梁、为英国建立国家职业资格体系找到了统一的基础,也对英国的劳动力素质的提高及经济的发展产生了重要影响。

英国职业教育中的核心能力开发及其培养不仅对我国职业教育中的素质培养具有一定的借鉴价值,同时也为我们加深和拓展对能力本位理论和实践的认识具有一定的启示..……

全文目录


文摘
英文文摘
前言
第一章 核心能力理念在英国发展的历史背景及演变轨迹
第一节 核心能力理念在英国发展的国际背景
一、经济全球化和科技发展的日新月异
二、能力本位理念的进一步完善和发展
三、核心能力理念的提出
第二节 核心能力理念及其培养在英国发展的国内背景
一、发展缓慢的英国职业技术教育
二、新职业教育主义运动的兴起
三、普通国家职业资格GNVQ的建立
四、教育管理体制的改革
第三节 核心能力理念及其培养在英国的演变轨迹
一、核心能力及其培养在英国的历史演变
二、英国各组织机构对核心能力及其培养认识的比较
第二章 核心能力理论介绍
第一节 核心能力概念的研究
一、“核心能力”概念的基本内涵
二、“核心能力”的不同称谓
三、核心能力的主要内容
一、核心能力课程理论研究介绍
二、核心能力课程理论的特点
第三节 核心能力课程理论尚未完善的问题
一、核心能力的具体内容有待进一步确定
二、指导教育实践的核心能力课程理论还很不完善
第三章 英国职业教育中核心能力内容
第一节 英国职业教育中核心能力的内容及其标准体系
一、英国职业教育中的核心能力的内容
二、英国职业教育中的核心能力标准体系
第二节 英国职业教育中核心能力的课程体现
一、独立体现
二、整体体现
三、渗透体现
第三节 英国核心能力内容的特点
一、英国核心能力内容的发展性
二、英国核心能力内容的确定性
三、英国核心能力内容的可操作性
四、英国核心能力内容的关键性
五、英国核心能力内容的通用性
第四章 核心能力在英国职业教育中的开发与培养
第一节 英国核心能力的开发及组织机构
一、英国核心能力开发和组织的主要机构
二、核心能力各开发和组织机构的主要职责和分工
第二节 英国职业教育中核心能力的培养途径
一、通过认证机构单独进行核心技能培训
二、通过普通国家职业资格证书培养核心能力
三、通过职业教育各学科课程教学培养核心能力
四、在普通教育中培养核心能力
第三节 核心能力在英国BTEC职业课程中实施的个案研究
一、BTEC职业课程介绍
二、BTEC职业课程中的核心能力标准
三、BTEC“酒店接待业”课程教师的课业设计
四、BTEC职业课程中核心能力培养特点
第四节 核心能力的考核和评估
一、核心能力培养考核的理念
二、核心能力考核评估的证据
三、核心能力考核评估的步骤和方式
第五章 英国职业教育中核心能力培养的特点及影响
第一节 英国职业教育中核心能力培养的特点
一、培养目标的强制性
二、培养过程的透明性
三、成果评价的科学性
四、考核方式的局限性
第二节 核心能力培养对英国产生的影响
一、核心能力的培养对英国职业教育的影响
二、核心能力的培养对英国经济的影响
第六章 英国职业教育中核心能力培养对我国的启示与借鉴
第一节 英国核心能力培养对能力本位认识的启示
一、核心能力与能力本位和知识本位的关系
二、核心能力与专业能力和职业能力的关系
第二节 英国核心能力培养对我国职业教育的借鉴
一、加强我国职业教育中的核心能力研究已刻不容缓
二、在职业教育中注重对核心能力的培养已势在必行
三、政府在核心能力的研究和开发中起着至关重要的作用
结语
注释和参考文献

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