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高职高专建筑设计专业理论教学研究——以《建筑初步》为例

专 业: 设计艺术学
关键词: 高等职业教育 建筑设计专业 理论教学 工学结合理念 人才培养 《建筑初步》
分类号: TU2-4  G710
形 态: 共 30 页 约 19,650 个字 约 .94 M内容
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内容摘要


近些年来,我国的建筑行业有了飞速的发展也取得了巨大的成就。

在行业发展的带动下,我国高校建筑类专业教育的迅速发展。

然而,建筑专业教育的发展并不均衡,由于专业本身的特点和建筑行业影响,使得我国高职高专高专建筑计专业设计“重实践,轻理论”的现象越发突出,这并不适合建筑教育发展的规律,也造成了现阶段建筑专业教学方面的许多的问题。

本文通过对高职高专建筑设计理论课程教学的调查分析,根据国家有关高职高专人才培养及高职高专教育理念,结合建筑专业特色和学生发展需要,指出其存在的问题,并对此进行较为深入的研究和分析,将“工学结合”的教育理念引入到高职高专建筑设计理论课程教学中,并以高职高专建筑设计理论课程之一——《建筑初步》为例进行了具体论述..……

全文目录


文摘
英文文摘
引 言
第一章 比较与分析建筑设计专业人才培养方案的具体内容
第二章 对建筑设计理论课程学习的调查和总结
第三章 以“工学结合”为教育理念的建筑理论课程教学
第四章 建筑理论课程在高职高专院校的教学对策(以《建筑初步》课程教学为例)
第五章 建筑理论课程教学对策与展望
结 论
参考文献
附 录

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中图分类: > TU2-4 > 工业技术 > 建筑科学 > 建筑设计
其他分类: > G710 > 文化、科学、教育、体育 > 职业技术教育 > 职业技术教育理论

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