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美国基础教育学校选择制度透析

专 业: 比较教育学
关键词: 美国 基础教育 学校选择
分类号: G512
形 态: 共 69 页 约 45,195 个字 约 2.162 M内容
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内容摘要


20世纪80年代末以来,美国进行教育改革的一项重要举措就是大力倡导学校选择制度,学校选择当前在美国正以前所未有的速度向前发展。

学校选择制度是针对当前美国,公立基础教育质量的下降,人们对长期以来公立学校制度形成的垄断和官僚体制反动的结果。

该文分析了学校选择制度产生的背景和理论基础,剖析了这一制度的政策措施,详细阐述了学校选择制度的各种具体形式和当前发展,努力探讨了与之密切相关的、当前教育发展中出现的教育市场化和教育公平等问题,并为中国当前的基础教育发展提供一些政策建议和借鉴。

该论文共由五部分组成:

绪言:

主要介绍选题意义、研究现状和研究方法,并就文章中涉及的主要概念学校选择和制度进行相关说明。

第一章:

学校选择制度的产生背景和理论基础。

其产生背景包括美国的社会背景和教育背景;理论基础主要介绍了对学校选择制度影响较大的新自由主义代表人物弗里德曼的思想,还有美国学者查布和莫有关学校选择的思想。

第二章:

学校选择制度的政策机制与措施保障。

这一部分主要介绍美国学校选择制度中体制构成,包括政府支持、财政支持、法律保障和具体实施措施。

第三章:

学校选择制度的具体形式和最新发展。

这一部分主要描述各种具体实施形式,包括教育券、特许学校、教育税减免和家庭学校及其最新发展,并用案例加以说明。

然后分析了学校选择的实施效果和公众反应。

第四章:

启示与借鉴。

该部分分析了与学校选择相关的教育中的政府与市场、教育市场化和教育公平问题发展趋向,并有针对性地对中国当前的基础教育改革提出一些建议……

全文目录


文摘
英文文摘
绪 言
第一章 美国基础教育学校选择制度的产生背景和理论基础
一、产生背景
(一)社会背景
(二)教育背景
二、理论基础
(一)新自由主义思想
(二)查布和莫的思想
第二章 美国基础教育学校选择制度的政策体制与措施保障
一、宏观政策措施
(一)政府支持
(二)财政支持
(三)法律保障
二、《不让一个儿童落后法》中关于学校选择制度的实施机制
(一)建立绩效责任制
(二)帮助家长做出选择
(三)给州、学区和学校更多的灵活性
三、美国学者对基础教育学校选择制度的政策构想
(一)责任制
(二)选择机制
(三)透明化
第三章 美国基础教育学校选择制度的具体形式和当前发展
一、学校选择的具体形式
(一)教育券
(二)特许学校
(三)家庭学校教育
(四)教育税减免
(五)公校私营或教育管理公司
二、学校选择制度案例研究
三、学校选择的效果和公众反映
(一)提高了教育质量
(二)公众对学校选择的支持
(三)少数民族对学校选择的支持
四、面临的问题和发展前景
(一)目前仍有大量贫困儿童被迫在低效学校学习
(二)学生成绩并未明显改善
(三)发展的阻力仍然存在
第四章 启示与借鉴
一、启示
(一)教育中的政府与市场
(二)教育发展的市场化趋向
(三)教育公平问题的再认识
二、改革我国基础教育的政策构想
(一)重新确立政府、市场和学校三者的关系
(二)大力发展民办教育
(三)建立理性的学校选择制度
三、结语
附 录
参考文献

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中图分类: > G512 > 文化、科学、教育、体育 > 世界教育事业 > 教育制度

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