优秀研究生学位论文题录展示

徐悲鸿、刘海粟、林风眠、颜文梁的美术教育思想比较研究

专 业: 美术学
关键词: 美术教育 融合中西 比较研究 开放性 多样性
分类号: J2-42  G40-09
形 态: 共 22 页 约 14,410 个字 约 .689 M内容
阅 读: 全文阅读说明

内容摘要


徐悲鸿、刘海粟、林风眠、颜文梁都是我国杰出的画家,美术教育家,一生致力于以中国传统精神为主题,消化和融合西方文化艺术的探索,丰富和发展了我国的文化艺术,并将毕生主要精力用在革新美术教育事业上。

在面对怎样对待和改良中国传统美术,建立中国的现代美术教育体系这个命题上,始终坚持中西融合的方式,引进西方先进的色彩学,解剖学、透视学理论,同时继承和发展了中国传统美术的精华。

在确立美术教育的目的、创建教育体制、实施教育方法、编制美术教材等方面均有着特殊的建树,培养了几代有实学的教育和创作人才,为中国美术教育事业做出了卓越贡献。

他们分别提出的美术教育思想在二十世纪中国美术界产生了巨大影响。

他们选择的都是一条中西结合,改造中国美术、倡导新美术的道路。

四人的主张即有相似之处,究其内涵又有着各自不同的实质,在艺术实践中以及艺术语言的选择上更是大相径庭的。

徐悲鸿写实主义美术教育思想体系;刘海粟融合中西,致美创新的美术教育思想体系;林风眠“社会艺术化”的美术教育思想体系;颜文梁纯粹美术与实用美术并重的教育思想体系。

既各具特色,又互为补充,共同为我国的美术教育发展起到了承上启下的历史作用。

而比较与研究前辈大师的思想与作品,将对现代美术教育和美术创作有所启迪和裨益。

美术教育是一种美的精神形式的灌输、启发和引导。

而美的精神形式是丰富多样的,不能归纳入一个简单的模式之中。

新世纪的中国美术教育又面临着教学中理论探讨落后、观念陈旧、教学方法与手段滞后,课程结构缺乏有序性和科学性、专业设置单一且相互分割,美术教育中缺乏文化教育的特征、过分重视技术培训等严峻问题。

调整、完善课程结构,更新教学内容和方法,转变教学观念成为当代美术教育最紧迫最重要的课题。

此时重新分析和研究徐悲鸿、刘海粟、林风眠、颜文梁四位前辈美术教育家的美术教育思想对美术教育改革、倡导美术教育的开放性和多样性有着很重要的现实意义..……

全文目录


中文摘要
英文摘要
引言
第一章 、各具侧重点的美术教育思想
(一) 徐悲鸿写实主义美术教育思想体系
(二) 刘海粟融合中西,致美创新的美术教育思想体系
(三) 林风眠“社会艺术化”的美术教育思想体系
(四) 颜文梁纯粹美术与实用美术并重的教育思想体系
第二章 、比较四人的艺术实践活动以及美术教育思想
结语
参考文献

相似论文

  1. 伊顿基础课程教学的实验精神研究,52页,J2-42 J201
  2. 丰子恺美术教育思想研究,136页,G40-09 G633.95
  3. 关于美术院校绘画教学中的数字化应用的思考,48页,J2-4
  4. 俄罗斯美术教学对中国美术教育的影响,41页,J2-40 G40-059.3
  5. 对东三省高等师范美术教育专业现状的思考,42页,J2-4 G652
  6. 儿童绘画与认知——不同认知风格的儿童线画作画过程和线画表现特点之个案研究,147页,J2-4 G613.6
  7. 美术教育价值取向的历史变迁与现实观照,109页,J2-4
  8. 从中西美术学院的历史发展看中国高等美术教育现状,44页,J2-4 G521
  9. 高师美术专业教学改革初探,27页,J2-40 G658.3
  10. 论高等美术教育创造性思维能力的培养,25页,J2-40
  11. 延边朝鲜族高等美术教育的发展过程研究,40页,J2-4 G649.2
  12. 关注性别差异 尊重个性成长——高等院校美术学科中女大学生的性别公平化教育,45页,J2-4
  13. 土山湾画馆美术教育的探讨,33页,J2-40
  14. 由《美育》杂志看李金发美育思想,26页,G40-014
  15. 视觉文化背景下中小学美术教育中的影像教学,84页,G40-014 G63
  16. 基础美术教育信息化课程资源开发与利用的研究,88页,G40-014 G20
  17. “美乐爱”的旋律——小学美术“美乐爱”情感教育研究阶段性报告,116页,G40-014 G613.6
  18. 中国画教育在知识教育体系中的作用,65页,G40-014
  19. 设计教育与创意产业人才培养研究,25页,G40-057 C961
  20. 创建学校文化背景下的校园环境与设计,64页,G40-014 G40-055
中图分类: > J2-42 > 艺术 > 绘画
其他分类: > G40-09 > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育学

© 2012 book.hzu.edu.cn