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基于网络的区域教育管理信息系统构建研究

专 业: 教育技术学
关键词: 区域教育管理信息系统 网络文化 生长运营机制 教育资源库 建设方法
分类号: G46  G434
形 态: 共 45 页 约 29,475 个字 约 1.41 M内容
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内容摘要


本文对区域教育管理信息系统的内容构成和建设方法进行了全面的阐述,提出了一套完整的解决方案。

区域教育管理信息系统应当定位于三种功能;信息交流中心、网络教育活动管理中心和常规教育管理中心。

根据服务对象的不同,区域教育管理信息系统可以划分为教育管理者模块、教师模块、学生模块和家长模块,它们在三种功能的统辖下构成一个紧密联系的整体。

区域教育管理信息系统不是单纯的教育管理者手中的工具,而是全新的教育模式载体,是体现自治管理、开放交流的网络文化的信息化环境。

构建区域教育管理信息系统,要综合使用结构化、原型构造和面向对象的开发方法。

建设过程中要注意:

教育者的深入参与、建立一套系统生长运营机制、以应用作为建设标准、建设使用与学习过程统一和系统开发的规范化管理。

区域教育管理信息系统的建设可以遵循四个步骤:

准备工作、方案设计和可行性论证、系统具体建设、系统维护与发展..……

全文目录


第一章 基于网络的区域教育管理信息系统的研究与建设现状
第一节 基于网络的区域教育管理信息系统的理论研究状况
第二节 现有基于网络的区域教育管理信息系统产品介绍
一. 科利华城域教育网主体网方案
二. 浙江大学的ZDnet教委版
三. 校际通管理信息系统
四. “华夏育人”教育管理部门软件
第三节 现有基于网络的区域教育管理信息系统产品分析
一. 注重教育部门日常办公的网络化
二. 部分教育管理信息系统配备了教育资源库
三. 教师在管理信息系统中的地位比较被动
四. 学生和家长似乎从管理信息系统中消失了
五. 传统教育管理方式下的管理信息系统
六. 建设中的人员培训没有得到应有重视
第二章 基于网络的区域教育管理信息系统的构成研究
第一节 基于网络的区域教育管理信息系统构成的理念
一. 担当三种管理角色
二. 承载网络文化
三. 创造新型管理模式
四. 关注教育特性
第二节 基于网络的区域教育管理信息系统的构成
一. 教育管理模块
二. 教师模块
三. 学生模块
四. 家长模块
第三节 基于网络的教育管理信息系统中各模块之间的关系
第三章 基于网络的区域教育管理信息系统的构建方法研究
第一节 基于网络的区域教育管理信息系统的构建方法
一. 常见的管理系统构建方法
二. 三种管理系统构建方法的分析与比较
三. 基于网络的区域教育管理信息系统的构建方法
第二节 基于网络的区域教育管理信息系统的建设理念
一. 教育者的深度参与
二. 建立生长和运营机制
三. 以应用作为建设标准
四. 建设、使用与学习过程相统一
五. 开发过程的规范化管理
第三节 建设基于网络的区域教育管理信息系统
一. 建设之前的准备工作
二. 提交总体设计方案和可行性研究报告
三. 系统具体建设
四. 系统维护与发展
参考文献

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中图分类: > G46 > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育行政
其他分类: > G434 > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学

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