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关于教育行政职能的研究

专 业: 教育经济与管理
关键词: 政府管理 教育 教育行政 教育行政职能
分类号: G46
形 态: 共 31 页 约 20,305 个字 约 .971 M内容
阅 读: 全文阅读说明

内容摘要


该文根据近现代国家在教育领域开展的实际活动,借助经济学和行政学的有关理论如公共物品的生产或提供、作为政治实体的国家理论等探讨国家同教育之间的一种根本性关系——国家在教育领域所承担的责任和发挥的作用,以期从理论上对国家的教育行政职能到底有哪些这一重要问题有所揭示,更希望该文对中国目前宏观教育管理体制改革中政府管理角色的恰当定位有所启示。

文章主要探讨:

第一部分,教育行政职能的基本理论,即教育行政职能的概念、构成和定位,主要阐述了教育行政职能是什么、为什么是以及其特性等根本问题。

第二部分,在上述理论框架内比较性地分析西方发达国家教育行政职能的现状及发展趋势。

发达国家教育行政职能有自己存在的背景,故它们在诸多方面显出一定的特殊性,即教育行政的重心转向提高教育质量、注重教育行政职能的法制化、强调教育行政职能的有限性,其中有些是值得我们借鉴的。

第三部分,立足于现实,该文特对中国市场经济条件下教育行政职能的转变问题予以策略性分析。

其中的一些建设性思考对中国未来教育行政发展会有一定助益……

全文目录


文摘
英文文摘
引言
第一部分 教育行政职能的概述
一、相关概念的界定
二、教育行政职能的构成
三、教育行政职能的定位
第二部分 西方发达国家教育行政职能的比较分析
一、教育行政职能的重心转向提高教育质量
二、强调教育行政职能的有限性
三、注重教育行政职能的法制化
第三部分 我国市场经济条件下教育行政职能转变的策略分析
一、我国教育行政职能转变的背景及原因简析
二、我国教育行政职能转变的策略性思考
结语
参考文献

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中图分类: > G46 > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育行政

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