优秀研究生学位论文题录展示

从批判的话语分析角度看话语与权利

专 业: 英语语言文学  英文
关键词: 批判的话语分析 权利 控制 意识形态
分类号: H31
形 态: 共 55 页 约 36,025 个字 约 1.723 M内容
阅 读: 全文阅读说明

内容摘要


该文旨在以批判的话语分析理论来探讨语言与权利的关系,批判的话语分析将话语视作一种语用表达,即由社会结构所决定的一种社会现象。

这本身就意味着在任何一种话语表达和其语境之间都存在着一种双向的辩证关系。

一方面,话语行为受语境、社会结构等因素制约:

而另一方面,话语行为也能改变这些因素。

话语行为具有重要的意识形态意义、也就是说,话语习惯能够在不同的社会阶层,不同的性别与不同的文化主体之间产生或改变不平等的权力关系,并通过这种关系定格人或物。

很多当代语言学家以不同的方式承认语言是一种社会现象这一事实。

该文亦不脱离社会而孤立地研究语言结构。

我们主张句子不存在于抽象环境之中,语句通常是有的放矢的。

话语分析所探讨的就是语言与语境间的关系。

做为一种社会现象,语言中的权利问题长久以来就一直是人们关注的一个热点。

很多语言学家和社会学家对性别、种族、媒体、政治和其它社会领域内的语言权利不公平现象做了深入细致的探讨。

但是,总体而言,由于语言学家往往忽视社会学领域的某些理论研究,而社会学家又往往对话语分析的研究明显不足,因此,他们的研究就各有欠缺之处,需要我们各取双方之长,把两者有机地结合起来。

该文在此基础上,充分利用批判话语分析理论,对社会上的话语权利不公现象进行了细致的研究。

全文共分五个部分。

第一部分概述了所要研究问题的基本背景及研究方法;第二部分分析了批判话语分析的理论框架,阐明了批判话语分析与社会之间的关系;第三部分详细分析了现实生活中所存在的各种权利不公现象以及它们在语言中的反映;第四部分则重点分析话语中的权利体现以及话语背后所隐含的权利不公。

第五部分为结论部分,在充分论证的基础上指出:

批判话语分析的主要目标就是要揭示语言与权利两者之间的密切而又互动的关系,并力求剔除由语言所表露出来的社会上的不公现象……

全文目录


ACKNOWLEDGEMENT
PartⅠ Introduction
1.1 Conversation analysis, discourse analysis and critical discourse analysis
1.2 Discourse and power
1.3 Power as the social and cultural practice
PartⅡ Power as control
2.1 Conceptual and theoretical framework of CDA
2.2 Critical discourse analysis and society
2.3 Discourse and the power control
2.3.1 Access and discourse control
2.3.2 Context control
2.3.3 The control of text and talk
2.3.4 Mind control
PartⅢ Various powers and their reflections in language
3.1 Political power
3.2 Ideological power
3.3 Legal power
3.4 Male power
PartⅣ Power in discourse and power behind discourse
4.1 Power in discourse
4.1.1 Face-to-face discourse
4.1.2 Power in cross-cultural encounters
4.2 Power behind discourse
PartⅤ Conclusion
REFERENCES

相似论文

  1. 元认知策略培训对提高非英语专业学生英语自主学习能力的有效性研究,88 页,H319.3 G442
  2. 中国公司英文简介的写作与翻译,61 页,H315.9 F270
  3. 一项关于性别,英语成绩与大学生词汇学习策略关系的研究,63 页,H319.3
  4. 科技语篇中语法隐喻的认知与功能研究,66 页,H313.3
  5. 一项基于阅读档案袋的形成性评价实验研究,63 页,H319.3
  6. 认知维度的英语分裂句研究,66 页,H314.3
  7. 探究性别和英语水平对非英语专业大学生英语学习策略使用的影响,57 页,H319.3
  8. 英语自我概念和语言学习策略相关性研究,85 页,H319.3 G442
  9. 中国大学生恭维语及回应策略性别差异研究,85 页,H319.9
  10. 从跨文化角度谈非英语专业大学生的英语习语翻译能力,64 页,H315.9
  11. 大学英语教学中的中国文化教学对学生跨文化敏感度的影响研究,81 页,H319.3 G642.3
  12. 任务型教学模式在综合英语课程中的应用研究,65 页,H319.3 G642.3
  13. 一项关于非英语专业大学生自主学习的研究,66 页,H319.3 G642.3
  14. 新闻文化负载词的关联翻译,96 页,H315.9
  15. 计时作文和非计时作文流利度、精确度和复杂度的对比研究,53 页,H319
  16. 电视新闻汉-英翻译问题探讨,70页,H315.9
  17. 非英语专业学生作文情态动词的语料研究,78页,H31 H319 H04
  18. 从跨文化角度论译者在旅游文本翻译中的主体性,39页,H315.9 I046
  19. A Study of the Relationships of Reading Strategies to Cognitive Styles and Reading Proficiency,82页,H319.3 G442
  20. 新闻英语中模糊限制语的社会语用学研究,72页,H315
中图分类: > H31 > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语

© 2012 book.hzu.edu.cn