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20世纪90年代美国学校健康模式研究

专 业: 比较教育学
关键词: 健康 健康教育 综合性学校健康计划 学校健康模式 综合性学校健康教育 学校健康促进模式
分类号: G511
形 态: 共 49 页 约 32,095 个字 约 1.535 M内容
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内容摘要


随着21世纪的到来,面对新世纪带来的种种挑战,无论是发达国家还是发展中国家,都纷纷进行全面的教育改革,以提高学校教育特别是基础教育的质量。

学生的健康是影响其学业成就和终身幸福的重要因素,学校为了实现其教育目标,不得不关注学生的健康。

健康教育逐渐成为基础教育改革中的一项重要内容,而采用何种学校健康模式来促进学生的全面健康发展被认为是能否实现健康教育目标的关键所在。

美国是世界上健康教育起步最早的国家之一,也是学校健康模式发展比较成熟的国家。

本文从比较教育的角度,通过对美国学校健康模式历史演变过程的描述和分析,来说明学校健康促进模式是学校健康模式发展的必然结果,它体现了现代整体健康观的要求,符合社会发展的潮流。

其中,综合性学校健康计划是美国学校健康促进模式的集中体现。

本文重点对综合性学校健康计划的涵义、理论依据、内容和意义做了阐述,力图通过对美国学校健康模式的历史和现状的分析,为我国学校健康模式的研究和探索提供一定的理论参考,同时预测了未来我国学校健康模式的发展趋势。

全文共分四个部分:

第一章论述了学校健康模式研究的背景以及本研究的目的、价值和意义。

第二章运用历史分析法和因素分..……

全文目录


引言
第一章 问题的提出
一、 儿童青少年的健康状况及特点
二、 学校健康模式研究的背景
三、 本研究的目的和意义
第二章 美国学校健康模式的历史演进
一、 19世纪末20世纪初到二战以前的学校健康模式 11-14
二、 二战后到20世纪八、九十年代的学校健康模式
三、 20世纪末21世纪初的学校健康模式
第三章 学校健康促进模式的典型范例——美国综合性学校健康计划
一、 综合性学校健康计划概述
二、 综合性学校健康教育和体育
三、 学校健康服务
四、 健康的学校环境
五、 综合性学校健康计划的理论基础及特点
第四章 我国学校健康模式的发展趋势
一、 我国学校健康模式发展的历史概述
二、 我国学校健康模式的现状及问题
三、 美国学校健康模式给我国的启示
四、 我国学校健康模式的发展趋势
参考文献

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中图分类: > G511 > 文化、科学、教育、体育 > 世界教育事业 > 教育改革与发展

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