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成长

专 业: 教育管理
关键词: 黄敏 成长历程 家庭教育 学习方法 情感意志 教育叙事法
分类号: G40
形 态: 共 33 页 约 21,615 个字 约 1.034 M内容
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内容摘要


本文采用后现代哲学研究思想,以黄敏的成长经历为个案研究对象,运用教育叙事研究法,讲述一个自小高度弱视,不爱听课,爱玩游戏的顽劣少年——黄敏,在只有小学、高中文化的下岗父母亲的贫困家庭中,高二保送清华大学,继而以清华大学材料科学专业第一名成绩被美国哈佛大学及麻省理工学院同时录取的历程。

本文从成长历程、家庭教育、学习方法、情感意志四方面入手,研究影响一个人成长的因素,剖析一个孩子成功的途径,得出一个人的成长、成功离不开教育,同时与他的自身素质、家庭环境有关。

然而,家庭背景好坏同个人成长没有必然联系。

人不能选择出生,但可以选择成长的方式。

即使是顽劣的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

教育就是找出最适合孩子成长的土壤、温度、湿度。

针对现行学校的教育是一种大众化,通式化、普及性的教育,家庭教育应该在发展学生的个性上发挥更大的功效。

黄敏以独特的学习方式,在应试教育与素质教育之间找到一个很成功的平衡点,揭示了我国基础教育中知识考查与能力培养的脱节,也反映了高考体制下,以“分”取人的弊端..……

全文目录


中文摘要
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中文详细摘要
序言
成长
引子
第一章 成长篇
1.1不一样的家庭
1.2孱弱的身体
1.3孤单的童年
1.4顽劣的少年
1.4.1“流氓”事件
1.4.2迷上游戏
1.4.3父亲的下岗
1.5初二的“开窍时期”
1.7成功的竞赛路
1.8奋进的大学生活
1.9多彩的留学生涯
1.10待圆的经商梦
第二章 家教篇
2.1要培养一个状元儿子
2.2亲子间的沟通很重要
2.3确保风筝不断线
2.4培养良好的习惯
2.5赏识你的孩子
2.6不逼孩子做不喜欢的事
2.7生活即教育
第三章 学习方法篇
3.1笨鸟先飞
3.2像学母语那样学英语
3.3适合自己的记忆方法
3.4“郭靖式”自学竞赛题
3.5牛刀杀鸡,不亦快哉
3.6我会做了,为什么还要做?
3.7求异思维超常
3.8“亡羊补牢为时不晚,亡羊登记受益匪浅”
3.9先建房子,后装修
3.10近乎疯狂地搞科研。
第四章 情感意志篇
4.1做事要有责任感,高效率完成
4.2积极的心里独白——告诉自己:我能行!
4.3兴趣是最好的老师
4.4成功的体验很重要
4.5清晰的奋斗目标
4.6喜欢打乒乓球
4.7学会舍弃
4.8成功的最大秘诀——勤奋
第五章 反思:“个人成长与教育的微妙关系”
5.1人不能选择出生,但可以选择成长的方式。
5.2家庭背景同个人成功没有必然联系。
5.3教育就是找出最适合孩子成长的土壤、温度、湿度
5.4学习贵在“开窍”
5.5寻找应试教育与素质教育的平衡点——独特学习方式成就梦想
5.6晴朗的明天
5.7教育叙事法研究人成长的意义
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中图分类: > G40 > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育学

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