高校学位论文 

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  1. 远山的呼唤——少数民族教师生存状态的叙事研究,60页,G45
  2. 从师生交往角度看寄宿生学业不良的成因及对策,36页,G45
  3. 教师角色的转变与学生探究学习能力的培养,37页,G45
  4. 班主任影响学生发展的个性化探索,49页,G45
  5. 单亲家庭子女教育的问题、成因及对策研究,49页,G45
  6. 教师互动行为与幼儿社会性发展关系研究,74页,G45 G44
  7. 语文学习中的师生关系研究,44页,G45 G442
  8. 师生日常交往实践的批判与反思,65页,G45 G635
  9. 社会变迁中的小学教师生涯发展,178页,G451
  10. 教师的专业发展研究,61页,G451
  11. 包头市中小学教师继续教育“双培互动”模式研究,33页,G451
  12. 教师人力资本价值评估及其微观管理研究,41页,G451
  13. 中小学信息技术教师的专业发展:一项质的个案研究,97页,G451
  14. 中学教师教育技术运用中存在的问题与策略研究——以九江市中学教师为个案研究,63页,G451
  15. 教师知识的模型建构研究,194页,G451
  16. 论教师发展管理,49页,G451
  17. 教师专业合作的模式及策略研究,59页,G451
  18. 教师学习权及其学校保障机制研究,59页,G451
  19. 后现代教师观与教师发展新理念,43页,G451
  20. 教师学习团体的功效与机制初探——一个教师学习团体的个案剖析,44页,G451
  21. 专业化背景下的教师实践知识研究,41页,G451
  22. 课程改革背景下的教师专业发展案例研究,42页,G451
  23. 我国高等学校教师激励机制探索--职业生涯规划激励机制浅析,88页,G451
  24. 中小学校长职级制研究,54页,G451
  25. 中小学教师专业发展培训模式研究与实践——基于Moodle平台的教师培训模式,77页,G451
  26. 教师专业自主发展问题研究,28页,G451
  27. 论教师的实践智慧及其生成,49页,G451
  28. 教师教育技术能力培养的研究,56页,G451
  29. 论教师的实践知识及其生成,52页,G451
  30. 后现代视阈下的教师观论析,31页,G451
  31. 民办教师管理若干问题的思考,30页,G451
  32. 广东罗定市新课程师资培训调查研究,44页,G451
  33. 试论校长效能,38页,G451
  34. 教师管理中的知识共享策略研究,54页,G451
  35. 中小学教师专业伦理缺失与重建研究,88页,G451
  36. 大众媒体中的教师形象研究,55页,G451
  37. 校本教师培训探究,70页,G451
  38. 教师课程理解中的自我关怀,199页,G451
  39. 论中学教师的教育哲学素养,26页,G451
  40. 新课程改革中农村中小学音乐教师适应性研究,67页,G451
  41. 广东省欠发达地区数学教师专业化的现状调查研究,52页,G451
  42. 教师专业化:涵义、历程与影响因素,46页,G451
  43. 泉州市中小学教师继续教育的现状、问题与对策研究,56页,G451
  44. 教师创造性及其培养,50页,G451
  45. 教师专业化的系统分析与对策研究,169页,G451
  46. 课改实验区教师教学行为变化的调查与研究,69页,G451
  47. 教师实践性知识新探,40页,G451
  48. 论教师权威的当代转变——基于教育情境的思考,43页,G451
  49. 教师使用教材的策略研究,61页,G451
  50. 教师运用教材的影响因素研究——以D校数学教研组为例,68页,G451
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