高校学位论文 

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  1. 我国教育产业化的理论问题研究,49页,G52
  2. 产学研合作的历史考察及比较研究,130页,G52
  3. 构建和谐社会进程中教育平等问题研究,65页,G52
  4. 教育与区域经济协调发展的环境因素分析,61页,G52
  5. 教育创强现象之研究——以广东为例,33页,G52
  6. 个人知识与知识教育,39页,G52
  7. 交往理论的教育意义探索,58页,G52
  8. 信息技术测评系统中命题与组卷部分的设计与实现,54页,G52
  9. 严复对中国近代教育思想的贡献,32页,G52
  10. 论中国人的现代化与现代教育的发展,36页,G52
  11. 社区E-Learning个性化服务模型的研究与实现,48页,G52 G40-034
  12. 个性化教学策略选择编辑工具设计,57页,G52 G434
  13. 柔性教学思想在网络课程建设中的应用研究,66页,G52 G434
  14. 农民工子女教育问题研究——从社会权利贫困视角看武汉市农民工子女教育问题,51页,G52 C913.4
  15. 农民工子女教育问题的社会排斥研究,58页,G52 C913.4
  16. 我国“十五”时期教育发展水平差异研究,84页,G52 G40-058
  17. 中美中小学教育现状的比较研究,43页,G52 G571.2
  18. 民国时期职业教育制度化研究,72页,G52-09 G72
  19. 邦交正常化以来的中日教育交流研究——以日本政府主导的事业为中心,204页,G520
  20. 关于我国教育产业的思考,40页,G520
  21. 我国教育运行的现状分析,43页,G520
  22. 我国高等教育收费制度下的教育公平问题研究,63页,G520
  23. 中国教育城乡差别研究,61页,G520
  24. 我国义务教育中政府的基本职责,62页,G520
  25. 多重因素制约下的基础教育服务有效供给——宁夏海原县的案例研究,85页,G520
  26. 我国现阶段教育公平问题研究,40页,G520
  27. 马克思教育与生产劳动相结合思想的哲学视角及其当代观照,50页,G520
  28. 城镇教师对口支援农村教育的政策研究,62页,G520
  29. 符号权力支配下的课程文化资本运作研究,257页,G520
  30. 从新民主主义文化教育总方针到社会主义教育方针,100页,G520
  31. 改革开放以来我国教育方针的嬗变及其研究,107页,G520
  32. 关于教育公平中政府职能的研究,28页,G520
  33. 从性别平等的视角看师生互动——基于开元小学的实地研究,62页,G520
  34. 我国教育公平现存问题及对策研究,28页,G520
  35. 论新时期民办教育政策的变化及实践,47页,G520
  36. 论现代诚信观与学校诚信教育,35页,G520
  37. 教育政策的博弈分析,41页,G520
  38. 我国教育产业化政策的困境与突破——兼以南洋教育集团为个案进行分析,50页,G520
  39. 城区教育现代化中政府公共服务职能和管理方式的实践与思考——以上海市卢湾区为例,30页,G520
  40. 基础教育办学体制改革研究,39页,G520
  41. 我国高校办学模式多样化趋势研究,50页,G520
  42. 论政府对教育供求的宏观调控,36页,G520
  43. 关于教育政策的价值研究,37页,G520
  44. 马克思主义教育思想中国化的中共基本教育政策分析,51页,G520
  45. 关于城镇教师对口支援农村教育的政策分析,32页,G520
  46. 环境教育的本体价值探讨,23页,G520
  47. 农村留守儿童教育问题的制度正义性分析——以沈阳为例,37页,G520
  48. 正义视角下的“就近就学”政策分析——以C市小学升初中为个案,32页,G520
  49. 校训的道德教育价值的研究,64页,G520
  50. 论目前我国教育的主导价值,95页,G520
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